Chargé.e de mission alternant.e ou stagiaire – CHANTIER école

CHANTIER école recrute un.e alternant.e ou stagiaire Chargé.e de mission.

 

CHANTIER école, premier réseau de l’IAE (Insertion par l’Activité Économique) sur le plan national et acteur majeur de l’Économie Sociale et Solidaire (ESS) est un réseau national de l’Insertion par l’Activité Économique (IAE) qui regroupe près de 800 structures adhérentes en France métropolitaine et en outre-mer. Il est né en 1995, de la volonté d’hommes et de femmes du secteur de l’Insertion par l’Activité Economique (IAE) de regrouper les chantiers d’insertion afin de mutualiser leurs compétences et leurs méthodes autour de valeurs communes.

 

Dans le cadre du développement et de la structuration de son réseau de l’insertion par l’activité économique à Mayotte, CHANTIER école recherche un.e alternant.e ou stagiaire Chargé.e de mission.

 

Missions :

 

• Participation à l’élaboration du diagnostic territorial et de collecte de données sur le territoire ;

• Participation à l’organisation opérationnelle des évènements mis en place par l’Espace IAE (matinales, afterwork, ateliers, formations…) ;

• Participation à la promotion de l’IAE sur le territoire et à son espace dédié (animation des réseaux sociaux, création des supports de communication, développement des adhésions CHANTIER école…) ;

• Aide ponctuelle à l’accompagnement des structures d’insertion (visites terrains, orientations) ;

• Aide ponctuelle à l’accompagnement des porteurs de projet de création de structures d’insertion (cadre logique d’un projet, instruction du dossier) ;

• S’inscrire dans la vie du réseau et participer au fonctionnement de l’équipe nationale de CHANTIER école.

 

Conditions de travail :

• Type de contrat : 6 mois (stage), 12 mois (alternance)
• Temps de travail : Temps plein
• Prise de poste : 29 avril 2024
   

Pour postuler :

 

Adressez vos CV et lettre de motivation à Elodie SORETTE, Chargée de mission développement et structuration de l’IAE à Mayotte e.sorette@chantierecole.org

 

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